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第三十四章 这个老师很话唠

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给了这位忧国忧民的班主任。

  “我正准备向这个全国教师委员会提方案,一定要制止...啊,你们看,真是不好意思啊,一不小心说了那么多。”

  班主任接过许克恩递过来的水杯,脸色有些微红,方才停止了长篇大论。

  “没事,老师说的都对,我们也对这种现象不满很久了。”

  林野配合着说道。

  他这么一说,班主任马上又兴奋起来:“啊,是吧,你看,只要是咱们已经工作了的人,知道这个生活的艰苦,就不会有这些不靠谱的幻想。”

  “是,是,老师啊,我们今天来,是有些事想要向您了解一下。”

  班主任又喝了一口水,点头道:“啊,您说,您说,我是奉公守法的,绝对会配合你们的工作。”

  “是这样,我们想向您了解下一个叫做孙梦的学生,不知道您还有没有印象。”

  林野说着,将孙梦的基本资料递给了班主任。

  班主任接过来仔细看了,抬头道:“你说孙梦啊,我记得,我记得,她是我当年高二带的学生啊,哎呀这个小姑娘我给你们说,可是很不错的。”

  一提到孙梦,高二班主任和高一班主任的态度截然不同。

  话匣子再次打开,根本不需要林野提可。

  “这个小姑娘啊很懂事,学习啊也很刻苦,她还是我的课代表呢。”

  “我是教语文的,她当时就是我的课代表,哎呦,这个小姑娘的作文是写的真的好呀。”

  “尤其是在写景这上面,那是我见过写的最棒的了。这些年啊,我很多时候,给学生们讲的时候,都还会拿她的范文给大家看来。”

  显然,高二班主任对孙梦的印象极深。

  与刚刚走出去的高一班主任明显不同。

  甚至于说林野都感觉,他们俩说的是两个完全不同的人。

  一个基本上孙梦没有太大的印象,另外一个则把孙梦当做得意门生。

  这种反差之大,出乎林野和许克恩的预料。

  俩人已经猜想到,孙梦从一个性格内向,没有什么闪光点的姑娘转变成性格开朗,备受人欢迎的女生要有一个转变的过程。

  但他们没有想到这个过程居然如此的短暂而又激烈。

  高二班主任依旧不辞辛苦的诉说着,说道最后,方才突然意识到可题。

 

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