第47章 高二年级学习讨论大会上的装比王者（下）
『如果章节错误，点此举报』
第(1/3)页
王东林抛了一个疑问，引起大家的思考，那两种人？好人？坏人？
“首先我认为，人人生而平等。我所说的两种人是建立在人人生而平等的理论基础上。第一种人：只做“影响圈”的人。第二种人：关注“影响圈”的人。”
当王东林踢出影响圈的概念之后，所有人都陷入了沉思，包括老师和领导们都觉得有一点意思。
“一个人的影响圈可以用XY轴也分为四个象限。
第一象限：公开影响圈。这个是指：你自己知道的和别人都知道的圈子事情。
第二象限：隐私影响圈。这个是指：只有你自己知道的圈子事情，别人不知道。比如：你的个人隐私秘密，只有你自己知道的。
第三象限：暗示影响圈。这个是指：别人知道的关于你的事情，而你自己不知道。比如：你自己不知道自己的某个缺点。
第四象限：潜能影响圈。这个是指：你自己和别人都不知道的关于你的事情。比如：你的潜能。”
当王东林把这四个影响圈范围阐述之后，全场都寂静下来，都认真的听着王东林的分析，深有感触的样子。
王东林继续说道：“我们每个人都有这四种影响圈，但人和人的区别在于四种影响圈的占比不同。比如：小明同学公开影响圈占比：90%，小丽同学公开影响圈占比40%。问：他们俩谁学习成绩好？”
当王东林提出这个问题的时候，所有人都异口同声的回到：“小明的成绩优秀。”
王东林很欣慰，大家都不傻，都听懂了他的理论。
“如果一个人越是优秀，他的公开影响圈越大，这意味着他的隐私事情很少，他的缺点很少，他的潜能很大的都被激发出来了。
举例子：比如越优秀的明星，他的公开影响圈很大，他的隐私事情很少，绯闻也很少几乎看不到绯闻。
优秀的人，成绩好的人，他只做利于自己公开影响圈的事情，他会把利于自己变得优秀隐私透露出来，变为公开。他也会积极的让别人批评指正自己的缺点不断的缩小自己的暗示影响圈。
所以，同学们，让我们一起努力，做一个只做影响圈事
(本章未完,请翻页)
第(1/3)页
王东林抛了一个疑问，引起大家的思考，那两种人？好人？坏人？
“首先我认为，人人生而平等。我所说的两种人是建立在人人生而平等的理论基础上。第一种人：只做“影响圈”的人。第二种人：关注“影响圈”的人。”
当王东林踢出影响圈的概念之后，所有人都陷入了沉思，包括老师和领导们都觉得有一点意思。
“一个人的影响圈可以用XY轴也分为四个象限。
第一象限：公开影响圈。这个是指：你自己知道的和别人都知道的圈子事情。
第二象限：隐私影响圈。这个是指：只有你自己知道的圈子事情，别人不知道。比如：你的个人隐私秘密，只有你自己知道的。
第三象限：暗示影响圈。这个是指：别人知道的关于你的事情，而你自己不知道。比如：你自己不知道自己的某个缺点。
第四象限：潜能影响圈。这个是指：你自己和别人都不知道的关于你的事情。比如：你的潜能。”
当王东林把这四个影响圈范围阐述之后，全场都寂静下来，都认真的听着王东林的分析，深有感触的样子。
王东林继续说道：“我们每个人都有这四种影响圈，但人和人的区别在于四种影响圈的占比不同。比如：小明同学公开影响圈占比：90%，小丽同学公开影响圈占比40%。问：他们俩谁学习成绩好？”
当王东林提出这个问题的时候，所有人都异口同声的回到：“小明的成绩优秀。”
王东林很欣慰，大家都不傻，都听懂了他的理论。
“如果一个人越是优秀，他的公开影响圈越大，这意味着他的隐私事情很少，他的缺点很少，他的潜能很大的都被激发出来了。
举例子：比如越优秀的明星，他的公开影响圈很大，他的隐私事情很少，绯闻也很少几乎看不到绯闻。
优秀的人，成绩好的人，他只做利于自己公开影响圈的事情，他会把利于自己变得优秀隐私透露出来，变为公开。他也会积极的让别人批评指正自己的缺点不断的缩小自己的暗示影响圈。
所以，同学们，让我们一起努力，做一个只做影响圈事
(本章未完,请翻页)