第七十三章 学剑也要五年高考，三年模拟？
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“恭也老师，我想再问一个不太合适的问题。”
“你问。”
“既然武人都可以，为什么是剑，为什么剑道独树一帜？”
日本乃至全世界的剑士占比都太夸张了，日本其他武器的使用者加起来都不一定有剑士的数量多，世界范围稍好一点，但剑士同样占到三成向上。
“因为剑诞生得足够早，在历史中贯穿的时间足够长。”
对于这个解释关俊彦仍然不满意。
“戈、矛诞生得比剑更早，后面转变成了枪，也从没退出过历史舞台，为什么枪兵的数量远远比不过剑士？”
这已经有点抬杠的意思，好在恭也不仅没有在意，反而开始认真思考。
“这个问题让我来解释吧。”
温和的男性声音响起，高町恭也的父亲，高町士郎端着茶点走了过来。
浓淡适中的茶汤和精致的小点心一看就知道是现做的，所以耽误了这么长时间。
“剑也好，枪也罢，包括其他武器，乃至拳头、腿脚其实都是媒介，技的升华是先理解媒介，再通过媒介去理解世界。这么说可能不太好理解，你把武器换成数学、物理、化学，是不是就容易多了？”
的确容易多了。
记不得是哪位老师说的，理科的理就是理解，为了理解真实的世界。
所以人类从简单的四则运算发展到现在各种数学模型，所以人类将基础物理，基础化学不断细分，宏观微观，对立统一等等。
武人习武也是一样，通过不断的理解，用最少的力达成最大的战果，原本是千斤撞千斤，到四两拨千斤。
只是，这么比喻怎么听着这么别扭呢？
不是说法系职业才要五年模拟三年高考，难道物理职业也要——这里的物理该不会就是……
看来就算不用在意升学的问题，高考的噩梦同样绕不过啊。
而高町士郎的话还没有说完：
“基于诞生的时间，便于携带，使用阶层等等原因，剑最早成为主流，使用的人多了，钻研的人也多了，衍生的类别，钻研的深度，剑的影响力都会提升。除非从根源上证伪否定，否则剑就像教育中的主流学科，难以动摇。
不是说其他学科不
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“恭也老师，我想再问一个不太合适的问题。”
“你问。”
“既然武人都可以，为什么是剑，为什么剑道独树一帜？”
日本乃至全世界的剑士占比都太夸张了，日本其他武器的使用者加起来都不一定有剑士的数量多，世界范围稍好一点，但剑士同样占到三成向上。
“因为剑诞生得足够早，在历史中贯穿的时间足够长。”
对于这个解释关俊彦仍然不满意。
“戈、矛诞生得比剑更早，后面转变成了枪，也从没退出过历史舞台，为什么枪兵的数量远远比不过剑士？”
这已经有点抬杠的意思，好在恭也不仅没有在意，反而开始认真思考。
“这个问题让我来解释吧。”
温和的男性声音响起，高町恭也的父亲，高町士郎端着茶点走了过来。
浓淡适中的茶汤和精致的小点心一看就知道是现做的，所以耽误了这么长时间。
“剑也好，枪也罢，包括其他武器，乃至拳头、腿脚其实都是媒介，技的升华是先理解媒介，再通过媒介去理解世界。这么说可能不太好理解，你把武器换成数学、物理、化学，是不是就容易多了？”
的确容易多了。
记不得是哪位老师说的，理科的理就是理解，为了理解真实的世界。
所以人类从简单的四则运算发展到现在各种数学模型，所以人类将基础物理，基础化学不断细分，宏观微观，对立统一等等。
武人习武也是一样，通过不断的理解，用最少的力达成最大的战果，原本是千斤撞千斤，到四两拨千斤。
只是，这么比喻怎么听着这么别扭呢？
不是说法系职业才要五年模拟三年高考，难道物理职业也要——这里的物理该不会就是……
看来就算不用在意升学的问题，高考的噩梦同样绕不过啊。
而高町士郎的话还没有说完：
“基于诞生的时间，便于携带，使用阶层等等原因，剑最早成为主流，使用的人多了，钻研的人也多了，衍生的类别，钻研的深度，剑的影响力都会提升。除非从根源上证伪否定，否则剑就像教育中的主流学科，难以动摇。
不是说其他学科不
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