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66、传道授业

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  如果要等学校的CAD课开始教学,至少得等到分专业以后,也就是大学二年级。

  黄守真已经记不清当年的自己,到底是从什么时候开始接触CAD的,但他记得学校教的CAD课程非常浅显,只有短短四周课程,所以基本算是熟悉了一下这个软件,再简单画了几个不规则的图形当作业,就又结束了。

  不过大学就这样,每个专业都只有几个课程,让学生们了解一下内容即可,如果真要把课程中的内容变成职业技能、并投入到工作中去,所有人都得到学校外边的正规公司重新学习。

  “我们画一套完整的施工图纸,主要包括平面系统图、立面图、以及剖面图三个部分。

  其中在平面系统图中,又可以细分为平面、天花、地面三个层次……

  而立面图则是依靠平面系统图中的索引图,将每一个独立空间的每一个面,全部绘制出来。

  举一个简单的例子,就是我们宿舍的这四个墙面!

  至于剖面图,是用于工艺制作的节点详图,会相对复杂一些,而若是详图中的造型过于复杂,一张图纸放不下,那么我们就需要将剖面图中的某些局部,继续放大比例,这就叫大样图!”

  黄守真依照自己之前亲手绘制出的施工图纸,一张一张跟许凡三人先过了一遍,让他们心里有个概念,之后才又接着说道:“当然,你们现在是零基础,可以暂时将剖面图这部分放一边,先把平面系统图和立面图掌握了,之后再慢慢地深入和了解工艺就行了,都听明白了吗?”

  明白?

  明白个鬼啊!

  站在他身后的许凡三人都是听得一头雾水,只感觉自己将来要学的东西,好像也太多了点。

  这家伙太变态了,竟然在我毫不知情的情况下,偷偷学会了这么多的技能?

  他到底是什么时候学会的?

  叶海文跟看怪物一样看着黄守真,愈发觉得后者身上,充满了无法解释的神秘感。

  “阿真,你刚刚给我们看的这些图纸,就只是一套房子中需要用到的图纸吗?”叶海

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