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第072章,第一次月考

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高三意味着学业繁忙,测验不断,其中最重要的一环就是月考,一中自然也不例外,月考意味班级的排名以及学生的水平和班主任教学的水准,而且第一次月考尤为重要,高三一个九个班,四个理科班,五个文科班,一起测验之下,排出九个名次。
前三是所有班级都想争取的,而最后三个名次是没有人愿意得到的,这里面也同样牵涉到文科与理科的争斗。
文理无论哪一科靠前,都意味着家长日后会选择让孩子走进哪一个未来,而在这方面,文科向来都处于劣势,有一句话叫做学好数理化,走遍天下都不怕,可见理科的优势之巨。
九个班级排名分为三个层次,第一个层次是前三名,被称为所谓的重点班,而第二个层次就是四到六名,被称为普通班,第三个层次自然是最后三名,被称为差生班。
在市一中这种全市最好的高中里,这种排名有时候事关荣辱,不仅仅是学校的老师如此,连学生们也是如此,如此的定位,让一中变成了一个巨大的竞争场所,因为重点班势必要比其他班级得到更多心理优势。
这种心理优势来源于老师和学生自己,老师们对重点班肯定会更加细致细心,因为这关系到日后一中的学生能有多少人考进重点大学,从而让一中继续保持其第一中学的大名,这也同样关系到学校之间的竞争,因为一中并不是独此一家的,同样也有其他重点高中。
如果一中在高考里,考入重点大学的名额比其他高中少,就意味着教育资源的转向,教育部门会将更多的资源投入另外一个中学。
学生们不知道他们的成绩往往关乎到学校的未来,而在一中的排名列出来之后,普通班还好,差生班是没有多少优势的,重点班也就是所谓的尖子班学生,都会有一中心里自豪感,促使他们更有效率的去学习。
在这个年级,尤其是在中国,这样的攀比心理比比皆是,一中的大环境就是成绩的优劣,而相比而言,其他弱势的中学,却很少有这样的心理,不读书者占据了多数。
尖子班得到了最多最细致的教学,得到了最好的心理优势,普通班的学生自然有一股子冲进,要赶超尖子班,所以一般的竞争,其实只是尖子班与普通班,至于学校的差生班,也就是俗称的吊尾班,根本不会得到任何的心理优势。
吊尾班的成绩,只会一落千丈,因为他们会产生一种心理,那就是隔着一座山,根本无法与尖子班相比,所以高三混过去,那就混过去了,考个三流大学就了事了。
而老师们对于这种消极学习的班级,根本不会有任何的待遇,试想换成自己当老师,如果整天见到一群在课堂上死气沉沉的学生,焉有教学的心思?
所以,对于吊尾班,老师们的要求并不高,甚至会出现一种得过且过,任之由之的心理,这也就是俗话所说的无药可救,那就顺

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