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两难 第五十一章 我又发现了什么?

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  “哎呦看你说的什么话,我跟你说你们老师怎么老出事儿。”

  “这次是谁啊?”

  “J老师么,学员投诉啊,这可不是我瞎说的。”

  “你学生叫什么名字,投诉什么?”

  “人家跟J老师学了一个多月的语法了,期末考试没有提高,人家妈妈不愿意了。说要退费。”

  “期末考试考查的项目很多的,不能说光学了语法就能一定有提高。。。。。。。。。”

  于是我本能地为自己的老师去找借口找理由,给自己一个台阶。

  我知道,谁沾上大S,谁就倒霉了。

  放下电话,我想了想,在找老师面谈之前,还要全面了解下情况,销售顾问说的话,尤其是大S,简直是满嘴跑火车。

  大S这位学员对接的班主任,也就是负责排课的同事,我也找她面谈了解了下情况。

  “姜姐,其实不是这个情况。是大S想要这个学员续费,就一个劲一个劲给人家家长挂电话,家长其实对咱们教学没有问题的,后来挂了好几次之后,家长实在实在是受不了了,然后就说这次期末考试考的不理想,想规整规整,假期调整一下,也并没有投诉老师,没有说J老师讲的不好之类的。”

  听完这些,我心里就有数了。

  幸好是多方了解情况,不然直接找J老师谈话,谈失责,实在对老师是非常不公平的。

  后来班主任又继续说:“学生家长还要投诉她呢,投诉她骚扰人。”

  说完,没憋住,自己就笑了。

  确实,整个学校,其实包括我,都在看大S热闹,哪个人不是被她整过,被她当作受气包子?

  这就是工作,但是作为主管,我还是以儆效尤,开部门例会反复强调和大顾问相处的注意事项,还有大顾问的要续费的学员一定要做好后续的追踪和提升服务意识,也许人家不会续费,但是不能因为我们教学不负责的原因而退费或者不续费。

  其实我对自己手下的组长,老师,我自认为管理得还是挺到位的。一切都在掌握之中。就算是每个人都有自己的小脾气,也是能充分地任人唯贤,活泼开朗的老师就多给出风头的机会,塑造形象,造势,性格内敛的老师就让她做学术的代表,搞研究,搞好教研,塑造稳重的风格。

  一转眼,中午已经到了,小米今天闲来无事,早早坐在了我单位门口的沙发上。

  我提着袋子,有小米的化妆品,有给她买的好吃的巧克力糖。

  小米看见我出来了,笑眯眯地望着我。

  “这么早啊,你没事吗今天?”

  “有事儿也被姐姐给推了,哪有我们鹤鹤重要啊?”

  “

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