第七十三章 保护神奇动物课（3/5）
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定是保护神奇动物课。
草药课需要翻动泥土，学生的衣服时常弄脏。紧接着就上神奇动物课，顺便帮助凯特尔教授打扫一下卫生。
毕竟凯特尔教授年纪已经很大了，对于教育的热情也开始消散。
现在凯特尔教授最多的想法，也是经常和孩子们念叨的，退休后找个山清水秀的地方。
养一些神奇动物，安稳的度过晚年。
颇有一种采菊东篱下，悠然见南山的意味。
霍格沃兹的教学工作并不适合养老，任何一门课，一周都有四个学院七个年级的学生要上。
哪怕是保护神奇动物课这种选修课，时间安排的也很满。
斯凯尔教授不仅要教导学生，对于神奇动物的热爱，也让他在教育学生之余还要侍弄神奇动物。
这无疑让已经年级颇大的斯凯尔教授无法承受。
原著中，明年。
也就是密室卷的结尾，这位几乎从没登场的，就连百度都找不到详细信息的教授就要离开霍格沃兹。
保护神奇动物课交给了海格，对方也在开学之前就给了诸多学生一个爱的警告。
看书不，咬手的那种。
因为昨天二年级的学生清理过一遍，埃迪所在的格兰芬多和赫奇帕奇并没有多少活要做。
斯凯尔教授就找了一块阴凉的地方，周围坐着两个学院一年级的小巫师。
他打开纽特·斯卡曼著的《怪兽及其产地》一书，这本书主要是介绍了一些比较具有代表性的神奇动物，以及他们的产地。
其中以陆地种居多，斯凯尔教授没有按照页码数进行讲解。
他直接让埃迪他们翻到中间，找到护树罗锅那一页。
根据斯凯尔教授的说法，“你们刚刚上过草药课，那就和你们介绍一下和草药学相关的神奇动物。”
“护树罗锅是一种守护树木的动物，主要产于英格兰的西部、德国南部和斯堪维亚半岛的某些森林中。”
他摊开书，让书里的护树罗锅动态图让每一个学生都能看一看。
虽然学生们都捧着书，不过这还是极大的激
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定是保护神奇动物课。
草药课需要翻动泥土，学生的衣服时常弄脏。紧接着就上神奇动物课，顺便帮助凯特尔教授打扫一下卫生。
毕竟凯特尔教授年纪已经很大了，对于教育的热情也开始消散。
现在凯特尔教授最多的想法，也是经常和孩子们念叨的，退休后找个山清水秀的地方。
养一些神奇动物，安稳的度过晚年。
颇有一种采菊东篱下，悠然见南山的意味。
霍格沃兹的教学工作并不适合养老，任何一门课，一周都有四个学院七个年级的学生要上。
哪怕是保护神奇动物课这种选修课，时间安排的也很满。
斯凯尔教授不仅要教导学生，对于神奇动物的热爱，也让他在教育学生之余还要侍弄神奇动物。
这无疑让已经年级颇大的斯凯尔教授无法承受。
原著中，明年。
也就是密室卷的结尾，这位几乎从没登场的，就连百度都找不到详细信息的教授就要离开霍格沃兹。
保护神奇动物课交给了海格，对方也在开学之前就给了诸多学生一个爱的警告。
看书不，咬手的那种。
因为昨天二年级的学生清理过一遍，埃迪所在的格兰芬多和赫奇帕奇并没有多少活要做。
斯凯尔教授就找了一块阴凉的地方，周围坐着两个学院一年级的小巫师。
他打开纽特·斯卡曼著的《怪兽及其产地》一书，这本书主要是介绍了一些比较具有代表性的神奇动物，以及他们的产地。
其中以陆地种居多，斯凯尔教授没有按照页码数进行讲解。
他直接让埃迪他们翻到中间，找到护树罗锅那一页。
根据斯凯尔教授的说法，“你们刚刚上过草药课，那就和你们介绍一下和草药学相关的神奇动物。”
“护树罗锅是一种守护树木的动物，主要产于英格兰的西部、德国南部和斯堪维亚半岛的某些森林中。”
他摊开书，让书里的护树罗锅动态图让每一个学生都能看一看。
虽然学生们都捧着书，不过这还是极大的激
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